时间流逝, 我不想再蹉跎岁月了。O 水准华文会考说要来, 还没有那么快, 说还没来, 也不如此事。我当然害怕， 不瞒大家说... 我在今年会考的要求则是A1。会太高盼我自己了吗？ 我不知道， 我只知道一个有目的的人才会成功！ 我说要努力学习， 拼命追求上进， 数着数着也该有两年多了吧。 这两年里， 我还不能为我自己说过的话做出一点成就， 我也会害怕起来的啊！为什么我的努力一直多拿不回收获？ 不是一份耕耘， 一份收获的吗？ 我不要给别人的影像只是我在说大话， 我的成绩并不可以证明我付出努力的所在。

读了李老师是那篇ENTRY后， 可能会有几个好奇的人前来我的博客， 要看这“竹婷”是个怎样的人， 为何可以让李老师那么的称赞我。我其实都跟你们一样， 只是一个平凡的学生。 你们可能会很想问我， 是什么的力量让我超出自己的极限， 我想可能是李老师本人， 或是她两年前对1G说过的话吧...

“我知道在你们当中， 有许多人不喜欢华文， 现在我给你们的功课你们都不要认真的做， 华文怎么进步？ 你们不要以为考试来是再临时抱佛脚有用， 我告诉你， 我有一个中四的学生， 他在O水准考试的前几个星期来问我怎么才可以进步他的华文， 我告诉他， “Good luck, 现在来问我, 我不知道怎么帮你了。 如果你两年前来问我， 我可能还可以帮你。” 你们现在只是中一， 离会考还有有漫长的时间， 现在努力还来得及...”

听了她的话后， 我第一个影像就是“怎么这个老师那么AP的？”， 但我知道在我内心深处， 也同意她那样的说法。 我不由得盘问自己， 现在开始用工真的有可能进步吗? 我开始任为这个站在我面前的李老师是一个可以帮我进步华文的人。 我很尊敬她， 她给的功课， 我都会准时完成； 她给的笔记， 我也会很认真地参考。 这， 就是我为她努力的地一步。后来， 我的成绩并没有像老师说的一样理想，我拿了B4， 我就很好奇，老师不是说用工就可以使我们的程度更好的吗？

我就很好奇地去问老师， 后来， 她才告诉我，只读她的笔记没有用的， 要多看华文书， 华文报， 学他们怎么用那些词汇， 看他们的句子是怎样写的， 有空时， 也可以去借欣玲， 慈慧的作文学用她们的造句/佳句..

我真的很拼命很拼命地去读好华文， 后来对华文也更喜爱了， 觉得华文并没有那么难学吗！ 后来， 在我中一的年底考试里， 很烦人的事情发生了！ 我们的考卷将会有3篇理解问答！！ 我很不甘愿， 因为我阅读的时间很久， 我怕没有时间完成考试， 而且， 更糟的是， 我们不可以事先准备！ 我没siao，但是三个理解问答也不就等于我们所能读的词汇部分将会被减少？！ 我在中一可以那么容易的混过， 也都是靠我们所能学的“填写汉字”。 现在， 只省下最多30个填写汉字？ 天啊！ 我接下来的日子怎么办？！ 我可以做的我都做了，只能埋头苦读， 希望能把那填写汉字的30分稳住， 理解问答只能靠老天的安排吧。

努力， 真的有用吗？ 我中一的成绩是B3， 中二是A2， 有进步到吗？ 可能你们有的任为很容易可以拿到A， 但在华文拿到一个A， 并要把那个A稳住， 对我来说， 还是一个极大的考验。
可能付出的越多, 想要拿回的也是更多。
因为我任为只有填写汉字是在我预备之中, 所以我每次风雨不改地拼命读词汇, 以让我的填写汉字可拿高分, 把的的总分拉上。有一回, 我的测验只拿了29/50, 我感到十分沮丧, 痛哭了一整个课, 老师叫我到前面安慰我, 后来晚上还打到我家慰问我, 使我感到很感动, 也更想为她而努力。

我现在的“李老师”也是一个好的老师。 我不说我幸运也不可以-- 新的李老师， 像李老师一样， 都很支持我， 让我要为她们，为自己努力的学好华文！ 我一直说要这样， 要那样， 我其实很害怕做不到。 我不要一直说“大话”， 李老师即使这样讲过， “如果，有人问我，谁是你最好的学生？我会毫不犹豫地说：“是竹婷”！虽然，她已不再是我的学生，虽然，她从来没有为我在考试中拿过一次A1。”， 我不要在李老师眼中只是一个很努力的学生， 我要在她眼里是一个因为她才努力，而拿到A1 的学生！ A2， 对于我， 真的不够...

我要让李老师为我而骄傲, 每当提起我, 都会感到很自豪, 因为我是她的学生, 是她栽培几年的学生。 我要当她想起我时, 可以为我而笑, 因为我终于做到了!